PROGRAMAÇÃO II SEMANA DE LETRAS – TÍTULOS

 

PALESTRAS

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PALESTRA DE ABERTURA: Corra, Lola, Corra: perseguições misóginas a uma blogueira feminista – Dolores Aronovich Aguero (UFC)

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PALESTRA DE ENCERRAMENTO: Formação de Professores: como pensar a educação para além das políticas partidárias – Maria da Penha Casado Alves (UFRN).

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MESAS REDONDAS

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MESA REDONDA 01: Interdisciplinaridade e transversalidade: aprender para além dos muros da escola. Participantes: Jean Mac Cole Tavares Santos (UERN), Márcia Betânia de Oliveira (UERN) e Maria Ghisleny de Paiva Brasil (UFERSA). Mediador: Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA).

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MESA REDONDA 02: Diferentes perspectivas linguísticas e ensino de línguas. Participantes: Maria Zenaide Valdivino da Silva (UERN). Francisco Vieira da Silva (UFERSA) e Cibele Naidhig de Souza (UFERSA). Mediadora: Cibele Naidhig de Souza (UFERSA)

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MESA REDONDA 03: Possíveis rumos dessa tal linguística: três perspectivas distintas de pesquisas em LA. Participantes: Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA), Gabrielle Leite dos Santos (UFERSA) e Lígia Leite (UFERSA). Mediadora: Lígia Leite (UFERSA)

 

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OFICINAS

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OFICINA 01: Cinema em 1 minuto - Robério Brasileiro Mota Junior (UNIVASF)

 

OFICINA 02: A MINHA HISTÓRIA DE VIDA PODE SER CONTADA? - Simone Maria da Rocha (UFERSA), Ana Karla Medeiros da Silva (UFERSA) e Genildo Agripino Araújo (UFERSA).

 

OFICINA 03: Cultura de fã - Gabrielle Leite dos Santos (UFERSA).

 

OFICINA 04: Práticas de educação inclusiva - Luciana Dantas Mafra (UFERSA)

 

OFICINA 05: “LER, PRODUZIR E POETIZAR” - Eldio Pinto da Silva (UFERSA), Alícia Bárbara Sales de Lima (UFERSA) e Dayanne Bezerra (UFERSA).

 

OFICINA 06: A ARTE DE DIZER POEMAS - Grupo Verso de Boca – UFC

 

OFICINA 07: Primeiros passos para a leitura de contos: do aspecto formal ao aspecto interpretativo - Pedro Felipe Martins Pone (UFERSA)

 

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COMUNICAÇÕES COORDENADAS

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SESSÃO COORDENADA 01: Quando a literatura fala de si: metalinguagem, autorreflexividade e metaficção. Coordenadora: Cícera Antoniele Cajazeiras da Silva (UFERSA).

 

SESSÃO COORDENADA 02: Desenvolvimento linguístico em idade escolar. Coordenador: Mario Martins (UFERSA).

 

SESSÃO COORDENADA0 03: Literatura popular e histórias orais - do medievo europeu ao sertão nordestino brasileiro. Coordenador: Leonildo Cerqueira Miranda (UFERSA).

 

SESSÃO COORDENADA 04: Experiências de estágio supervisionado em língua inglesa: desafios entre teoria e prática pedagógica no ensino fundamental 2. Coordenador: Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA).

 

SESSÃO COORDENADA 05: Formação continuada docente em colaboração. Coordenadora: Maria Ghisleny de Paiva Brasil (UFERSA).

 

SESSÃO COORDENADA 06: Alfabetização e letramento(s): abordagens interdisciplinares. Coordenadores: Mário Gleissi das Chagas Martins (UFERSA) e Vicente de Lima-Neto (UFERSA)

 

SESSÃO COORDENADA 07: Estudos funcionalistas. Coordenador: Fernando da Silva Cordeiro (UFERSA).

 

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COMUNICAÇÕES INDIVIDUAIS

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Sessão 01:

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Comunicação 01: “Vejo que estão muito alegres! já se pesaram?”: uma análise dos discursos sobre o corpo gordo no Instagram. - André Macx da Costa (UFERSA) e Francisco Vieira da Silva (UFERSA).

 

Comunicação 02: Sobre dizeres que retornam do porão da história: o funcionamento da memória discursiva nas justificativas de deputados federais favoráveis ao impeachment da presidenta Dilma Rousseff - Kalem Kanyk Fernandes Gomes (UERN), Glênio Rodrigues Ribeiro Neto (UERN) e Francisco Vieira da Silva (UFERSA/UERN).

 

Comunicação 03: Uma análise crítica do discurso político dos tweets do presidente Donald Trump. - José Roberto Alves Barbosa (UFERSA)

 

Comunicação 04: O fantástico hiperbólico em O Homem do Boné Cinzento, de Murilo Rubião - Carlos Henrique Peixoto de Oliveira (UFC)

 

Comunicação 05 - Considerações acerca da “Didática de Cuba”: aspectos residuais do imaginário latino-americano na poesia de Roberto Pontes. - Daniel Pereira de Oliveira (UFC/SEDUC-CE).

 

Sessão 02:

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Comunicação 06: Língua de sinais: regionalidade entre glossários - Marília Daniela Pereira Lino (UFERSA), Rafaele Ramona Rodrigues de Oliveira (UFERSA) e João Batista Neves Ferreira (UFERSA).

 

Comunicação 07: Estratégias de tradução de literatura para a escrita de sinais por alunos do curso de Letras Libras no Semiárido - Francisco Ebson Gomes-Sousa (UFERSA) e Maria Márcia Fernandes de Azevedo (UFERSA)

 

Comunicação 08: Estágio Supervisionado como meio para disseminação da LIBRAS em Caraúbas/RN - Rosângela Ívina Araújo dos Santos (UFERSA)

 

Comunicação 09: Estratégias de ludicidade para o ensino de inglês - Wyllamy Samuel da Costa (UFERSA) e Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA)

 

Comunicação 10: "O Patinho Feio" e a sua contribuição para reflexão sobre ​bullying​ nas escolas - Antônia Ana Victoria da Silva (UFERSA), Bruna Beatriz Vieira de Oliveira (UFERSA), Bruna da Costa Targino (UFERSA), Nayra Regilca Soares dos Santos (UFERSA), Vitória Maria Albuquerque Silva (UFERSA) e Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA).

 

Comunicação 11: Narrativas de estudantes de Letras: entre histórias de vida e formação - Ana Karla Medeiros da Silva (UFERSA), Genildo Agripino de Araújo (UFERSA), Marilene Alves Ferreira de Oliveira (UFERSA), Isabelle Pinheiro Fagundes (UFERSA). Orientadora: Simone Maria da Rocha (UFERSA).

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Sessão 03:

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Comunicação 12: Desenvolvimento lexical na escrita acadêmica - Taiza de Oliveira Santos (UFERSA)

 

Comunicação 13:  A oralidade em livros didáticos de português no Ensino Fundamental (anos finais) e Médio - Leiliane Aquino Noronha (UFERSA), Elaine Cristina Forte Ferreira (UFERSA).

 

Comunicação 14:  O ensino da modalidade oral da língua a partir do uso de gêneros orais: conhecendo a sociedade de debates - Juliana Gurgel Soares (UFERSA) e Elaine Cristina Forte Ferreira (UFERSA)

 

Comunicação 15: As variações de significados dos verbos suportes ter, fazer e dar na escrita acadêmica - Aléxia Élida Martins Marinho (UFERSA), Dayane Ramalho de Sales (UFERSA) e Valquiria Nunes de Lira (UFERSA).

 

Comunicação 16: Ensino de inglês através da literatura: beyond short stories - Alesi de Souza Torres (UFERSA), Marília Gabriela Costa do Vale (UFERSA), Pedro Ícaro de Góis Aquino (UFERSA) e Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA).

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Comunicação 17: A perspectiva de ensino de português para fins específicos nos cursos de Engenharias e de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido - Maria Alice Almeida Sales do Nascimento (UFERSA).

 

Sessão 04:

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Comunicação 17: O papel da instrução explícita no desenvolvimento fonológico de aprendizes de inglês como língua estrangeira: o caso da lateral pós-vocálica - Pedro Aquino (UFERSA) e Katiene Rosy Santos do Nascimento (UFERSA).

 

Comunicação 18: A produção do morfema –ed por estudantes brasileiros de inglês língua estrangeira. - Maria Gadêlha da Silva (UFERSA) e Katiene Rosy Santos do Nascimento (UFERSA).

 

Comunicação 19: A produção de vogais anteriores por estudantes brasileiros de inglês língua estrangeira - Maria Eduarda Regis (UFERSA) e Katiene Rosy Santos do Nascimento (UFERSA).

 

Comunicação 20: A realização de clusters por aprendizes brasileiros de inglês língua estrangeira - Gercyano Emanuel Freitas (UFERSA) e Katiene Rosy Santos do Nascimento (UFERSA).

 

Comunicação 21: Letramento crítico e ensino de língua inglesa: um projeto sobre o conto “The Beauty and the Beast” - Alice Lidiane Cordeiro (UFERSA), Benedita Franciele (UFERSA), Italo Carlos (UFERSA), Marcia Leal (UFERSA), Margarida Melo (UFERSA) e Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA)

 

Comunicação 22: Ensino de língua inglesa, feminismo e literatura: uma proposta de projeto didático - Adriana Galdino da Silva (UFERSA), Delmira Maria de Oliveira (UFERSA), Marineide do Nascimento Bezerra (UFERSA) e Jeová Araújo Rosa Filho (UFERSA).

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